Minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur verwacht dat het nieuwe schooljaar op 1 oktober ordelijk van start kan gaan, mits de voorbereidingen tijdig worden afgerond. Hoewel het schooljaar 2025-2026 volgens hem overwegend positief is verlopen, blijven het tekort aan leerkrachten en schoollokalen belangrijke uitdagingen.
In gesprek met de Communicatie Dienst Suriname (CDS) roept de minister ouders op hun kinderen uiterlijk 15 september aan te melden voor plaatsing op school. Dat kan digitaal, rechtstreeks via de school of bij een locatie van het ministerie. Volgens Currie is tijdige registratie noodzakelijk om het aantal benodigde leerkrachten en klaslokalen goed te kunnen plannen. Leerlingen die zich na 15 september aanmelden, worden wel geplaatst, maar kunnen niet gegarandeerd op 1 oktober starten.
Het lerarentekort en het gebrek aan schoollokalen, vooral in het zuiden van het land, vormden volgens de minister de grootste knelpunten van het afgelopen schooljaar. Hij verwacht dat met name het tekort aan leerkrachten voorlopig een uitdaging blijft. Om dat op te vangen, wordt onder meer ingezet op de verdere ontwikkeling van digitaal onderwijs.
Daarnaast is een project gestart waarbij 58 scholen worden gerenoveerd of uitgebreid met nieuwe leslokalen. Omdat deze werkzaamheden tijd vergen, kijkt het ministerie ook naar tijdelijke oplossingen, zoals het plaatsen van containerlokalen.
Over de aangekondigde onderwijsvernieuwingen, waaronder de invoering van een derde studierichting, zegt Currie dat deze zorgvuldig zullen worden voorbereid. Eventuele veranderingen worden eerst via een pilot getest. Volgens hem zullen in het schooljaar 2026-2027 geen ingrijpende hervormingen worden doorgevoerd.
De minister erkent verder dat de aantrekkelijkheid van het lerarenberoep moet worden vergroot. Enkele secundaire arbeidsvoorwaarden zijn inmiddels verbeterd en de regering voert via het Onderhandelingsorgaan van de Overheid overleg met de onderwijsbonden over verdere verbeteringen. Volgens Currie zullen de arbeidsvoorwaarden van leerkrachten geleidelijk verbeteren naarmate de financiële ruimte van de overheid toeneemt.
