Op 25 oktober vond het onderwijscongres over het binnenland plaats, waar naast het bespreken van de al decennialang bestaande uitdagingen, ook voorstellen werden gepresenteerd voor duurzame oplossingen. De plaatsing van gekwalificeerde leerkrachten, vervoer en vracht, drinkwater, verblijfsfaciliteiten, leermiddelen en meubilair, bereikbaarheid van de scholen, conflicten op scholen, zijn slecht enkele van de uitdagingen waarmee het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC) kampt.

Het MinOWC erkent dat de uitdagingen een systematische en planmatige, interministeriële en public-private aanpak vereisen. De inbreng van de verschillende belanghebbenden wordt uitgewerkt in een congresverslag en verwerkt in een plan met doelen voor de korte, middellange en lange termijn. In bepaalde delen van het binnenland waren om uiteenlopende redenen niet alle scholen gestart per 1 oktober 2024. Op dit moment zijn de leerkrachten van de 96 basisscholen, 26 voortgezet onderwijs- en 5 VOS-scholen, op twee scholen na, weer op hun standplaats in het binnenland. De leerkrachten van de scholen OS Kwamalasamutu en OS Sipaliwini kunnen binnenkort per luchttransport gebracht worden naar desbetreffende locaties. Zware droogte, extreem lage waterstanden, onbereikbaarheid van de gebieden, drinkwater- en voedseltekort teisteren het onderwijsproces in het binnenland. Op de school OS Palumeu zijn leerkrachten die per vliegtuig op locatie zijn aangekomen, vanwege het drinkwatertekort teruggekeerd naar de stad.

Op 8 november werd tijdens een veldbezoek het nieuwe schoolcomplex voor het basisonderwijs met onderwijzerswoningen en speeltuin in Malobi in het Boven- Surinamegebied geopend. Tijdens het veldbezoek van 15 november heeft de opening van de vernieuwde OS Albina 2 met speeltuin in het district Marowijne plaatsgevonden. In de komende periode zullen tijdens veldbezoeken de nieuwgebouwde onderwijzerswoningen in Kwamalsamutu en de gerenoveerde school van Godo Olo en Wan Hati in gebruik worden genomen. Er zijn problemen die zich enerzijds decennialang hebben geaccumuleerd. Anderzijds komen er nieuwe problemen door bijvoorbeeld klimaatsverandering bij kijken. Het MinOWC geeft aan dat zij gelooft in de uitkomst van het congres Onderwijs in het Binnenland en kijkt samen met haar partners naar manieren om te komen tot structureel duurzame oplossingen in het onderwijs.